martes, 29 de abril de 2014

UNIDAD 4 - Identidad Humana

TEMAS A DESARROLLAR EN LA PRÓXIMA CLASE:

Contenidos conceptuales:

UNIDAD 4: IDENTIDAD HUMANA. Conceptos de Identidad. Idéntico. Identificación. Evolución de la identificación: método antropométrico, retrato hablado, grafica signaléctica, papiloscopía. Papiloscopía: definición. Ramas. Precursores. Sistema dactiloscópico Argentino. Fundamentos de la ciencia. Conformación fisiológica del rastro papilar. Definición de rastro papilar, sus características y diferencias con una ficha decadactilar. Rastros papilares susceptibles de encontrar en el lugar del hecho. Superficies absorbentes y no absorbentes. Procedimientos para su búsqueda, registro, levantamiento y remisión al Laboratorio específico. Reveladores físicos: blanco, negro, carmín, gris, magnético. Sus características, alcances y usos. Reveladores químicos: yodo, cianocrilato, nihinidrina, nitrato de plata. Sus características, alcances y usos. Estudios de los puntos de pericia comunes a esta área. Cotejo pericial. 

CONSIGNA II

Consigna: trabajo individual en el que deberán hacer un listado de los elementos que debe contener un maletín del lugar del hecho.
Fecha de entrega: diciembre de 2014.
Forma de presentación: escrita, en hoja A4, fuente Arial, tamaño 12 interlineado 1,5.

lunes, 28 de abril de 2014

CONSIGNA 1

Consiga: TRABAJO GRUPAL, cuatro integrantes por cada uno de los grupos:
deberán realizar UN ACTA DE INSPECCIÓN OCULAR del aula donde cursamos la materia.
Fecha de entrega: 7 de mayo de 2014.
Elementos necesarios: instrumental de medición, los necesarios para la toma de apuntes.



sábado, 26 de abril de 2014

Formas adecuadas del registro de la escena







Material obtenido de Guzmán, Carlos A; Manual de Criminalística; Ed. La Rocca, Buenos Aires, 2000; Pág.  51.

Formas adecuadas de Registro de la escena

Material correspondiente al registro de la escena
 Clase 23 de abril de 2014

Formalidades para la elaboración de un Acta

Formalidades:
üEscrito en letra clara;
üRedacción en letras, inclusive los números. Ejemplo:“…a los veintitrés días (23) del mes de enero…”;
üDescripción del lugar, día, hora, circunstancias climáticas;
üRegistrar los “indicios pasajeros”: olores, ruidos;
üIndividualización de los partícipes: apellido, nombre, DNI, nacionalidad, estado civil, ocupación;
üIndividualizar a los vehículos: marca, modelo, N° de cédula; o armas o elementos encontrados;
üMencionar el estado en el que se encontraba la escena al arribo así como quienes se encontraban en el lugar. Ejemplo: si se hallaba preservado, si intervino otro medio (bomberos, policías, médicos);
üDescribir qué método se observación se selecciona y establecer el marco de referencia;
üDescribir las operaciones -preservación, observación, registro, clasificación y recolección de indicios- en el mismo orden en que se llevó a cabo la inspección ocular: de lo general a lo particular;
üSeñalar aspectos del lugar del hecho: ubicación geográfica, orientación, dimensiones y formas;
üEnunciar cada uno de los indicios, sus características, distribución, descripción y ubicación precisa que se observe y todo lo relacionado con el hecho investigado;
üHacer constar de la presencia de los testigos. Y sus datos personales.

Felicitaciones para L. Serrano

Leandro Serrano, integrante de una de las clases que tuve oportunidad de compartir siendo adjunta de la cátedra Accidentología II, obtuvo su título de Licenciado en Criminalística, luego de haber aprobado y defendido su tesis. Este hecho tuvo lugar a principios de este año y me siento inmensamente complacida de que me hubiera elegido como Directora de Tesis.
Les dejo el título de su trabajo y una reseña de su introducción.


Determinación de velocidad relativa, sobre la base de las deformaciones en las estructuras de los automóviles, en estado de post impacto”

En toda investigación de siniestros viales, uno de los tópicos principales de los estudios realizados, es la verificación de la velocidad de el o los rodados intervinientes, momentos antes de la colisión.”

La República Argentina, según los datos oficiales de la ONG “Luchemos Por La Vida”, ostenta uno de los índices más altos de mortalidad producida por accidentes de tránsito: veintidós personas mueren por día, ello significa ocho mil muertos por año y más de ciento veinte mil heridos de distinto grado. En el año 2012, podemos encontrar cifras que alcanzan los siete mil cuatrocientos ochenta y cinco muertos en el país con un promedio diario de veintiún y promedio mensual de seiscientos veinticuatro.
Esas cifras lejos de descender, prometen un triste incremento. Aunque en el diario discurrir ciudadano no se le reconoce la gravedad que reviste.
A lo largo del presente, citaremos algunos conceptos para poder comprender mejor la definición del accidente de tránsito. Encontraremos entonces, por un lado, que etimológicamente deviene del latín “accidens”, que quiere decir ocurre; o “ad-cado” de “ad”: a , al , hacia y “cado”: caer, caída obteniendo como resultado “todo suceso que altera el normal acontecer de las cosas”. Desde el punto de vista legal, la Ley Nacional de Transito Nº24.449, lo define como “todo hecho que produzca daño en personas o cosas como consecuencia de la circulación”. Y entendiendo así al mismo como “un suceso (o encadenamiento de sucesos) inesperado impremeditado, e indeseado, generalmente de consecuencias desagradables: lesiones a las personas y/o daños a las cosas”[1].
                                      ...

Entendemos que uno de los conceptos más importantes en el accidente, cualquiera sea el punto de vista que lo aborde, es la velocidad, pero la misma no siempre se puede determinar por ausencia de ciertos datos que pueden estar ausentes en la escena, o bien, no haber sido relevados.
Con el presente trabajo, pretenderemos abrir una posibilidad de análisis más. Nos centraremos en lo que respecta a los daños en el vehículo:
Estos detallan características e informaciones de suma  relevancia en cuanto a la dinámica del accidente.
Trabajaremos, sobre los daños para poder llegar al punto de que, por medio de ellos, establezcamos velocidades relativas.
Analizáremos, físicamente las deformaciones, estudiáremos los ensayos realizados a lo largo de la historia, recopiláremos el testimonio de profesionales y conoceremos las características de los materiales utilizados para la fabricación actual de los vehículos.
Todo ello, con el fin de colaborar modestamente con el avance de esta grandiosa ciencia, para que a su vez, el auxilio que se le brinde a la justicia, sea realmente prometedora, aspirando a ejemplificándola para que en el transcurso del tiempo, conociendo las causas del accidente de tránsito, se implementen las medidas necesarias para, al fin, disminuir esas mortales cifras.


[1] IRURETA, VICTOR A, Accidentología Vial y Pericia, Buenos Aires, Año 2011, La Roca, 4ta Edición, pp.27

martes, 22 de abril de 2014

Clase 23 de abril de 2014

Recuerden buscar material referente a las diferencias entre Testigos y Peritos.

lunes, 21 de abril de 2014

Clase del 16 de abril de 2014 - Texto


La siguiente información, corresponde a las imágenes de Preservación y Observación que se publicaran oportunamente y con motivo de la clase de igual fecha.






Modelo de examen parcial del año 2013

El siguiente, es un modelo de uno de los parciales tomados en el curso del año 2013.




domingo, 20 de abril de 2014

jueves, 17 de abril de 2014

Clase 16 de abril de 2014

Uno de los temas de la clase del miércoles 16 de abril de 2014, fue el "abordaje a la escena". A continuación se publican los esquemas de PRESERVACIÓN y OBSERVACIÓN sugeridos por la cátedra.


PRESERVACIÓN: tres perímetros.

OBSERVACIÓN: Zonal

OBSERVACIÓN: Lineal

OBSERVACIÓN: Strip

OBSERVACIÓN: Grilla

OBSERVACIÓN: Vinculante o punto a punto
Las ilustraciones que anteceden han sido extraídas del "Manual de Preservación..." del Ministerio de Justicia y DDHH de la Nación.

OBSERVACIÓN: Espiral

martes, 15 de abril de 2014

Identidad Humana

Definición de IDENTIDAD según la RAE:
 identidad.
(Del b. lat. identĭtas, -ātis).

1. f. Cualidad de idéntico.
2. f. Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás.
3. f. Conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás.
4. f. Hecho de ser alguien o algo el mismo que se supone o se busca.
5. f. Mat. Igualdad algebraica que se verifica siempre, cualquiera que sea el valor de sus variables


Por su parte, en el "ABC del Dactiloscopo", sus autores Ricardo Rosset  y Pedro A. Lago, plantean la siguiente definición:
“...es el conjunto de características y particularidades de origen congénito o adquiridas que hacen que una persona o cosa sea ella misma, con prescindencia de toda otra de la misma especie...”.

A nuestros fines, cuando establecemos la identidad, descartamos los conceptos de parecidos, de similares, de semejantes. Cuando logramos dar identidad, por ejemplo por medio de un cotejo papilar, indubitablemente aseguramos que se está en presencia de ESE individuo y no de otro.

Pero antes de ser tan categóricos, existía otro método de identificación, que cayó en desuso y fue altamente criticado cuando se detectaron sus falencias.

Les dejo una ilustración, se animan a decir a que sistema hace referencia?
Respuesta: Antropometría o Bertillonaje.
"Sabías que...?
la presencia de heridas de armas blancas se atribuye a cuestiones pasionales?...te imaginas la causa de tal afirmación?

lunes, 14 de abril de 2014

Criminalística 2014

Inspecciones Oculares y Levantamiento de Rastros, es la asignatura que tengo la fortuna de compartir desde hace unos años con quienes se inician en camino de la  Licenciatura en Criminalística.
Captados por series televisivas, familiares o amigos que transmiten su experiencia, curiosidad o sentido de justicia, inundan la facultad por esta fecha, que es cuando el cronograma dicta el punto de partida. La meta, dependerá de ustedes: del entusiasmarse día a día con lo que van conociendo, de confirmar que es ésto de lo que quieren vivir, del asegurarse de que han tomado el camino que querían, pese a comentarios que puedan quitarles ánimos. 
Mi rol en esta carrera, es acompañarlos para que esa meta se concrete. Pocas cosas son tan satisfactorias como verlos avanzar con los años, expectantes como el primer día. Nunca pierdan la curiosidad. Ella, en nuestro caso, colabora a que sean mejores profesionales pero no se olviden de tener siempre a mano o de buscar, el fundamento teórico - técnico.
Les deseo un excelente ciclo: con muchas horas de estudio, con la reivindicación de los libros, con el renacer en el contacto con otros profesionales, con el intercambio de conocimiento, con la capacitación, con mas horas de estudio, con amaneceres de apuntes en mano, con escapadas al hogar en los fines de semana largo, con hermandad de los nuevos compañeros o amigos futuros, que a partir de este momento serán casi cómplices en las horas de estudio.
Mi anhelo es que este espacio sirva para mantenernos conectados.
Sean, una vez mas, bienvenidos.